W tegorocznym haśle – “Together for science” (Razem dla nauki) WHO podkreśla znaczenie współpracy naukowej i opieranie decyzji zdrowotnych na dowodach naukowych.

Głównym celem obchodów było promowanie zdrowego stylu życia oraz zwiększanie świadomości na temat zdrowia fizycznego i psychicznego. Światowy Dzień Zdrowia obejmował różne wymiary zdrowia:

• fizyczny (ruch, ergonomia, profilaktyka),
• psychiczny (stres, emocje, regeneracja),
• relacyjny (komunikacja, wsparcie społeczne),
• społeczny (poczucie przynależności, kultura organizacyjna).

Na tę okoliczność przygotowaliśmy dla uczniów różne formy aktywności: krótkie warsztaty, konsultacje, materiały edukacyjne, wyzwania zespołowe, działania integracyjne. Takie podejście daje większą różnorodność i pozwala każdemu znaleźć coś dla siebie. Staraliśmy się, aby program obchodów Światowego Dnia Zdrowia w naszej szkole był urozmaicony.

Program obchodów Światowego Dnia Zdrowia

Prezentacje przygotowanych przez uczniów plakatów poświęconych tematyce zdrowotnej –  plakaty umieszczone zostały na drzwiach sal (o numerach: 206, 208, 209, 213) oraz na szkolnym holu, prezentacje podczas długiej przerwy, tj. od godz. 10:35 – 10:55

• Debaty w formacie debaty oksfordzkiej nad następującymi tezami:
  • Odpowiedzialność za zdrowie społeczeństwa leży głównie w rękach jednostki, a nie systemu.
  • Dieta pudełkowa ma więcej zalet niż wad.
  • Firmy technologiczne Big Tech powinny odpowiadać za uzależnienie użytkowników od ich produktów .
• Warsztaty „Jak reagować? Jak pomagać? Zdrowie psychiczne w praktyce” .
• Pokaz ćwiczeń mobilizacyjnych „Pobudź ciało!”.
• Konkursy „Co wiesz o zdrowiu?”, których zakres merytoryczny obejmuje wiedzę na temat czynników etiologicznych i profilaktyki chorób człowieka.

Zorganizowane zostały dwa odrębne konkursy, jeden dla klas, w których program nauczania biologii realizowany jest w zakresie podstawowym, a drugi dla klas, w których program nauczania biologii realizowany jest w zakresie rozszerzonym.

W konkursie dla klas, w których program nauczania biologii realizowany jest w zakresie rozszerzonym:

🥇I miejsce zajęła klasa 3c,

🥈II miejsce-klasa 3f,

🥉III miejsce-klasa 2b,

natomiast wyróżnienia otrzymały klasy: 1c i 3g.

W konkursie dla klas, w których program nauczania biologii realizowany jest w zakresie podstawowym:

🥇I miejsce zajęła klasa 2a,

🥈II miejsce-klasa 1e,

🥉III miejsce-klasa 3e,

natomiast wyróżnienia otrzymały klasy: 1b, 1d i 3d.

Jednym z głównych elementów programu były debaty w formacie debaty oksfordzkiej. Uczniowie dyskutowali nad ważnymi i aktualnymi problemami. Debaty te rozwijały umiejętność argumentacji, krytycznego myślenia oraz pracy zespołowej.

Dużym zainteresowaniem cieszył się również pokaz ćwiczeń mobilizacyjnych „Pobudź ciało”, który zachęcił uczestników do aktywności fizycznej i pokazał, jak w prosty sposób można zadbać o kondycję w ciągu dnia.

Nie zabrakło także warsztatów poświęconych zdrowiu psychicznemu pod hasłem „Jak reagować? Jak pomagać? Zdrowie psychiczne w praktyce”. Uczniowie mieli okazję zdobyć cenną wiedzę na temat wspierania siebie i innych w trudnych sytuacjach.

Obchody Światowego Dnia Zdrowia były wartościowym doświadczeniem, które nie tylko poszerzyło wiedzę uczniów, ale również zachęciło do dbania o zdrowie na co dzień.